Une programmation variée pour mettre en mouvement et en compréhension les représentations et les expressions de l’altérité, dans l’établissement et en lien avec son quartier ; comprenant ateliers d’écriture / lecture, évènements musicaux, chant, représentations théâtrales (créées et invitées), projection de films, approche culinaire, expositions, démonstrations corporelles, conférence débat ou table ronde.

1. Descriptif de l’action :

   Festival programmé du 2 au 6 avril 2013
   Calendrier de manifestations sur 5 jours se répartissant entre :
   - Evènements organisés lors de certaines plages dans la semaine (un après-midi pour les élèves de seconde, un autre pour les élèves de première).
   - Evènements courts proposés tout au long de la journée et tout au long de la semaine (les « pépites »).
   - Programmation de soirées (à partir de 18h).
   
   Le festival se déroule sur tout le site : partout, dedans et autour. Cours, locaux, restaurant scolaire, pelouses, plateau de sport, gymnase, abords et voisinage (ARES).
   
   Le programme assemble essentiellement des manifestations « autoproduites »  mais aussi des manifestations invitées.
   
   LES PUBLICS CONCERNES sont :
   Toute la communauté éducative.
   Et, pour certaines manifestations qui seront indiquées :
   Les parents et les familles d’élèves.
   Les habitants du quartier.
   Les collégiens du secteur.
   
   

2. Objectifs :

   - Concevoir un évènement collectif en rapport avec les intentions et les thématiques du  
   « Mois de l’Autre », qui évite le cloisonnement des actions et rejaillisse sur la vie du lycée.
   
   - L’établissement en lien avec son quartier : favoriser la rencontre et le vivre ensemble. Changer le regard sur le quartier et inversement, le regard du quartier sur les jeunes. Donner aux élèves, personnels, mais aussi aux familles, aux riverains, aux associations partenaires, une perspective de découverte et d’échange féconde, qui reste dans les mémoires. Développer un partenariat concret avec les associations et éducateurs du quartier (ARES, VILAJE).
   
   - Offrir aux élèves les conditions pour être en initiative et acteurs : via les enseignements dispensés, le club-théâtre, mais aussi par des initiatives transversales menées par les élèves via le CVL, sous l’impulsion de la Vie Scolaire.
   
   - Montrer aux élèves que ce qui leur est enseigné n’est pas savoir figé, mais à mettre en mouvement.
   
   - Impliquer le plus grand nombre des classes et des élèves du lycée. Fédérer un certain nombre d’initiatives existantes au lycée mais pas forcément bien partagées ni assez mises en valeur. Les mettre en contact et leur procurer une dynamique.
   
   - Mettre en valeur les possibilités variées qu’offre le lycée dans son espace : jouer aussi, donc, sur l’altérité des lieux, leur connexité, leur ouverture.